借鉴诗词和散文诗是主持词的一种写作手法。在各种集会、活动不断增多的社会，我们对主持词已经不再陌生，主持人大多通过提前写好的主持词来开展工作，以下是我为大家整理的儿歌的主持词，欢迎阅读与收藏。
儿歌的主持词 篇1尊敬的各位领导、各位老师以及亲爱的小朋友们：
大家早上好！
我谨代表湖头中心学校，对各位的到来表示热烈的欢迎。让我们用最热烈的掌声对关心爱护我们的领导、老师表示衷心的感谢！金秋十月，红叶流丹，硕果累累，丛桂飘香。湖头学区十多所幼儿园的小朋友欢聚一堂，灿烂的笑脸，朴实的童谣，一个个稚嫩的童声传诵着古老的故事；一曲曲乡音乡曲唤醒了久远的回忆，“闽南童谣”传唱着昨日的文明，续说着明天的希望。
湖头中心学校20xx年幼儿“闽南童谣”说唱比赛现在开始！
接下来我为大家宣布本次比赛规则：
今天的“闽南童谣”将当场为比赛选手亮分的方式进行。
1、每位选手都有五位评委为其评分，然后去掉一个最高分和一个最低分，剩下的平均分便是选手的最后得分。
2、因考虑到每个节目的连续性、统计分数时间，我们将在表演完第三个节目后再逐个为表演完的选手亮分。
3、为了我们比赛的顺利进行，请各位带队老师组织好幼儿提前两个节目做好上台准备，并在舞台左边安静等待，每组参赛选手从舞台左边上台，结束时从右边下台。
4、在比赛过程中，恳请各幼儿园带队老师要维持好幼儿的赛场秩序，并做好幼儿安全工作。
1号选手《简儿么看戏》（金宝贝幼儿园）
2号选手《做人要让人呵姥》（新华幼儿园）
3号选手《安童买菜》（中心幼儿园）
4号选手《佚佗来湖头》（美溪幼儿园）
5号选手《做人要让人呵姥》（苗圃幼儿园）
6号选手《挨豆干挨豆腐》（童彩幼儿园）
7号选手《囝仔歌》（桥头幼儿园）
8号选手《挨豆干挨豆腐》（后溪幼儿园）
9号选手《爱传承》（小精灵幼儿园）
10号选手《月下童谣》（嘉佳幼儿园）
11号选手《十二生肖过年兜》（美溪幼儿园）
结束语：
美丽的童谣汇成欢乐而激情的海洋；动听的歌唱奏响闽南文化的新乐章。唱童谣，我们就是在继承闽南的传统；诵童谣，我们就是在弘扬闽南的文化。孩子们充满童真童趣的表演，把闽南童谣所蕴涵的民俗风情演绎得淋淳尽致，充分展现了各自对家乡童谣文化内涵的理解与热爱。“闽南童谣”是我们闽南传统文化的瑰宝，我们收获今天，祝福明天，我们世世代代把闽南童谣传唱下去！
湖头中心学校幼儿“闽南童谣”比赛到此结束。
请各幼儿园带队老师要做好幼儿路上的安全工作，谢谢大家！
儿歌的主持词 篇2(开场白)
甲：六月的阳光红似火，乙：六月的花儿艳如阳，
丙：让我们的歌声飘扬在六月的微风里丁：让我们的笑容绽放在六月的鲜花中，
甲：今天，我们激情飞扬，纵情歌唱！
乙：庆祖国60周岁华诞，我们倍感骄傲丁：展改革开放30年风采，我们无比自豪。
丙：尊敬的老师，亲爱的小伙伴。
丁：实验小学"红歌庆六一，激情颂祖国"歌咏比赛(合)：现在开始！
甲：我们是中国少年先锋队队员，鲜艳的红领巾飘扬在我们的胸前，
丁：它时刻激励着我们继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，因为我们是光荣地接班人！(乐曲起)
丙：请全体少先队员起立，唱响我们心中的《中国少年先锋队队歌》(四人齐唱，不退场)
丙：我们欢乐的笑脸，像春天的花朵丁：我们胸前的红领巾，像那灿烂的朝霞
甲：我们是新一代的好少年，向着灿烂的明天，勇往直前。
乙：接下来请欣赏学校合唱队为我们带来歌曲《少年，少年，祖国的春天》。
丙：节日来临，世界升平，欢歌笑语，一片生机。瞧！一年级小朋友就想用歌声来表达他们激动地心情，请欣赏《歌声与微笑》
乙：老师，辛勤的园丁甲：老师，人类的灵魂
乙：你是我腾飞的奠基石甲：你是我们成长的导航人
合：每当我走过老师的窗前，你仍然是在那思考，努力，奉献。
甲：接下来请欣赏六年级选送的双人舞《每当我走过老师的窗前》
甲：今天，我们相聚在这里，讴歌革命精神，畅想美好未来，用歌声用音乐抒发对伟大祖国深深挚爱，请欣赏三年级选送的表演唱《祖国，祖国我爱你》。
丁：我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福的生活甜蜜温馨的生活与美妙的音乐应和着，像一股甘泉，缓缓流向每个人的心田。请欣赏四年级选送的歌表演《让我们荡起双浆》。
丙：同学们，在红军北上抗日时期，几个和我们年纪相仿的孩子组成了一支少年游击队，与白军和反动势力展开斗争。他们想出巧妙的办法，消灭了一些敌人，还夺来了枪。听，这就是嘹亮的歌声—————"(退场)(《红星歌》)
乙：刚才大家欣赏到的是五年级为我们选送的节目，(唱)红星闪闪，放光彩……
丙：(看乙状)一听这首歌，就让我们想起了电视中潘东子那英勇的形象。那些地主老财，把穷人欺负成那样，太可恨了……
乙：是啊，在黑暗的旧社会，穷人吃不饱，穿不暖，就连比我们还小的孩子都时刻准备着，拿起刀枪参加红军，他们用歌声号召人们团结起来呢。
丙：请欣赏二年级同学为我们带来的经典红歌大合唱《共产儿童团》
丁：同学们，几首歌曲把我们的思绪拉到了硝烟弥漫的战场，拉到了那个艰苦奋斗年代，那时，我们的革命者在战争之余，不忘生产，他们自给自足，丰衣足食。请欣赏一(2)班全体小朋友为大家带来歌表演《井冈山下种南瓜》掌声欢迎！
甲：20年前，一首脍炙人口的歌谣牵动了亿万中国人民的心，明光飞逝，人事已非，挥不去的是凝结在我们心间那颗火热至诚的爱国心。让我们用热烈的掌声请出我们的男老师代表给大家带来深情地表白《我的中国心》
乙：再次感谢老师们的精彩表演！同学们，我们学校现有退休职工xx名，当年，他们为我们学校的发展献出了青春和热血如今，他们老有所养，安度幸福晚年，老有所乐，腰鼓，门球，交谊舞样样精通。今天，他们也特地来助兴，为大家表演健身球，掌声有请。
丙：捧世界上最纯净的圣水，洗来自由的妩媚
丁：采地球上尚的花蕊，表达由衷的敬佩。
丙：炎黄子孙啊，民族之间/团结如姐妹，
丁：华夏大地上，军民一家/深情似鱼水。
丙：请欣赏六年级选送的有关民族团结的歌——《洗衣歌》
甲："一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种"钉子"精神。"同学们，你们知道这句话是谁说的请欣赏四年级选送的红色歌曲《接过雷锋的枪》
乙：如果说学校是美丽的星空，那么我们每个同学就是一颗闪亮的星星，每颗星星都会发出最美丽的亮光来。让我们从五年级两位同学的歌喉中，感受《最美丽》吧！
丙：同学们，我们的每一点进步都凝聚着老师的心血，每一次成功都饱含着老师的汗水。我们学校的教师队伍是一个蓬勃向上，团结创新的队伍。他们有着良好的师德，有着过硬的能力。师生爱师生情使我们的学校就像一个美满的大家庭。接下来让我们用最最热烈的掌声请出部分女老师为我们一展歌喉吧！！
丁：请欣赏三年级选送的《葫芦丝独奏》
甲：为了庆祝节日，丰富校园生活，展现师生健康向上的精神风貌，学校今天举办"庆六一唱红歌"的合唱比赛，
丁：一首首优美动听的歌曲传唱出了同学们对祖国的热爱，对美好前程的憧憬。接下来将要登场的是退休老教师们，他们将为我们激情演唱《北京欢迎你》，掌声有请。
(结束语)
甲：今天，鲜艳的红领巾格外醒目乙：今天，嘹亮的歌声响彻云霄，
丙：今天，我们用优美的舞姿，欢快的旋律，去感恩给我们幸福的人们！
丁：今天，我们把幸福与祖国相联——(合)：因为我们是新世纪的雏鹰，
甲：我们和时代的脉搏一起跳动，我们与祖国同呼吸共命运。
乙：请全体起立，一起高唱《歌唱祖国》
丁：展望未来的`一切，我们更加珍惜美好的六月。
丙：拥抱美好的六月，我们协力再创辉煌的未来！
甲：实验小学"红歌庆六一，激情颂祖国"歌咏比赛
合：到此结束
儿歌的主持词 篇3亲爱的老师和小朋友们：
大家好！今天是个好日子，今天也是个特别的日子，小朋友你们知道今天要举行什么比赛吗？是的，我宣布，教办幼儿园“我是小小歌唱家”歌唱比赛现在开始。
1、请欣赏由中班狄思瑜小朋友带来的《荷塘月色》，我们掌声有请！吉煜曦做好准备。
她唱的好不好？掌声送给她
2、请中班的小朋友吉煜曦闪亮登场
他带来的歌曲是《小熊过桥》。请欣赏王浩然和周梦瑶做好准备。
他唱的好听吗？把掌声送给他！
3、拉拉勾，拉拉勾，我们都是好朋友，请欣赏中班王浩然和周梦瑶小朋友的小合唱《拉拉勾》。
杭亦舒、刘诺佩做好准备。小朋友的歌声可真响亮，掌声送给他们！
4、杭亦舒、刘诺佩
《小树叶》。史梓云做好准备。
5、史梓云她带来的歌曲是《秋天多么美》。
做好准备史梓云的歌真好听！你真棒！史梓云，谢谢你的表演。
6、托班：张雨欣、焦子涛《好孩子不让妈妈抱》。
王欣怡、张心宇做好准备。
7、王欣怡、张心宇《我爱我的幼儿园》。
狄玮婷做好准备。
8、狄玮婷、《小小猪》。
杨一航做好准备。
9、你们爱自己的妈妈吗？有请托班小朋友杨一航为大家带来《好妈妈》，掌声有请！孟子涵做好准备。
妈妈听到这首歌一定很开心吧，谢谢杨一航的精彩表演！
10、孟子涵《打电话》
刘俊莹做好准备。
小小班的小弟弟小妹妹真是长大了，歌儿唱得真好听，动作也很大方！让我们把掌声送给这些小精灵吧
11、小班：刘俊莹《小兔子乖乖》。
何政坤做好准备。
12、下面请听小班何政坤小朋友给我们带来的歌曲《茶壶精灵》，掌声欢迎！
狄梁晓做好准备。
13、狄梁晓
歌曲联唱《小老鼠上灯台》、《手指歌》。焦明泽做好准备。
狄梁晓小朋友的歌声好听吗？让我们把掌声和欢呼声送给他吧！
14、焦明泽《娃哈哈》。
吉俊豪、史冀做好准备。
15、接下来的节目更精彩小朋友可要仔细听呀，我们和爸爸妈妈比赛看谁是文明的小观众，下面请欣赏合唱《月亮婆婆》，演唱者：吉俊豪、史冀，掌声有请！狄潇楠做好准备。
16、我们小朋友长大后要做什么呢？大一班的小朋友长大后要种太阳，让我们来看一看，这是为什么？请欣赏大班小朋友狄潇楠带来的《种太阳》。
薛美莹做好准备。
原来种了太阳冬天不在寒冷，晚上不再黑暗，这个愿望真棒！让我们再一次为大一班小朋友鼓掌！
17、你好，薛美莹，请问你要表演什么歌曲呢？《小熊过桥》，准备好了吗？请欣赏
赵新月、吴文祥做好准备。
小朋友快把掌声送给他吧！谢谢
18、下面请听赵新月、吴文祥合唱《小树叶》，掌声欢迎他们
狄潇楠、狄皓颖做好准备。
19、请欣赏歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》表演者：狄潇楠、狄皓颖
梁茜彤做好准备。
20、梁茜彤《只要妈妈露笑脸》
爸爸妈妈们说，我们的小宝贝棒不棒？那就把掌声送给他们吧！
我们所有班级都为大家演唱了非常好听的歌曲，你们就像一群小百灵，你们真的长大了，掌声送给自己吧！
唱歌比赛已经全部结束，工作人员正在紧张地统计比赛成绩，过一会儿，我们将举行颁奖仪式。
现在，让我们一起用甜美歌喉合唱一首《好妈妈》
小朋友的歌声真好听，快把掌声送给自己吧！
我们这次歌唱比赛的成绩已经揭晓。
获得优秀奖的是，请闫园长上台为他们颁奖。
获得一等奖的是，请为他们颁奖。
掌声祝贺他们！请颁奖领导与获奖选手合影留念。
我衷心的希望每个孩子都能愉快地放声歌唱，唱出理想，唱出未来，唱出最纯真的天籁之音！歌唱比赛到此结束。谢谢大家！
儿歌的主持词 篇4各位家长、各位老师、亲爱的小朋友们：
大家上午好！我们都知道，童年是最美好的，童年的歌更是人生中回味不尽的彩色的梦。在今天这欢快的日子里，我们的宝贝们将在这里展示最美妙的童声，展现最美好的童颜。
亲爱的小宝贝，老师们要给你们祝福，爸爸妈妈们要为你们喝彩！希望今天的你们能像只百灵鸟般快乐的歌唱，希望明天的你们在幼儿园健康、快乐、茁壮地成长！
幼儿园20xx年“小百灵歌唱比赛”现在开始！
(一)首先让我们用热烈的掌声请出我们的一号宝宝薛显慧小朋友，她给我们带来的歌曲是：《小毛驴》
(二)小朋友唱的歌好听吗？宝宝们，我们要不要做个诚实的好孩子呢？请欣赏2号宝宝给我们带来的歌曲《好孩子要诚实》。我们掌声欢迎！
(三)谢谢2号宝宝的精彩表演！妈妈们每天都很辛苦吗，妈妈们很辛苦，要上班还要照顾小宝宝。接下来请欣赏3号宝宝给我们带来的歌曲《不再麻烦好妈妈》掌声欢迎！
(四)宝宝们，听：嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，飞到西、飞到东，是谁飞来了？请欣赏4号宝宝给我们带来的歌曲《蜜蜂做工》
(五)小蜡笔、穿花衣，红、黄、蓝、绿多美丽，我们会用它画美丽的画，对吗？请听听，5号宝宝喜欢用蜡笔画什么？
(六)一闪一闪亮晶晶，好像满天小星星，请欣赏6号两个可爱的小宝宝给我们带来的歌曲《小星星》。
(七)春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那清脆地山林里！请听17号宝宝给我们带来的歌曲《春天在哪里》
结束语：
这一刻是美好的，这一刻是温馨的，希望我们能在一刻享受
这个比赛带给大家的乐趣！谢谢大家~今天的卡拉OK唱歌比赛到此结束，再次祝大家节日快乐，万事如意，心想事成！
儿歌的主持词 篇5A：尊敬的各位领导老师，
B：亲爱的同学们
C：大家
合：晚上好！
A：每个人都有自己的童年，那是人一生中的时光...
B：那时我们是展翅欲飞的雏鹰，沐浴着新世纪的曙光，我们是含苞待放的花朵，散发着春天的芳香
C：时光荏苒，岁月流逝，转眼间我们已经长大，然而童年的梦，童年的美，童年的欢乐，却令我们久久不能忘怀。
A：虽然我们没有时光机，但是我们有回忆，让我们一起钻进记忆，寻找那久违的回忆。
B：追忆童年，我们依然心潮澎湃，追忆童年，我们依然无法忘怀，那么，唱起来，跳起来吧！让我们一起尽情放飞
C：最美的梦想
A：首先，请允许我向大家介绍本次儿歌比赛的评委：他们是
让我们以最热烈的掌声欢迎他们的到来。
B：现在，我宣布，济宁学院第四届“追忆童年，放飞梦想”儿歌比赛决赛
合：现在开始
C：首先请欣赏由王帅、杜文迪、闫斐、张彤彤同学带来的开场舞《tiktok》
合：掌声有请！
A：下面请欣赏由田翠、付冉带来的《让我们荡起双桨》
B：胡钦姿、王超、马斐斐带来的《三个和尚》
C：杨淑敏、李宁、颜早慧带来的《快点告诉你》
A：李灿灿、魏晓楠带来的《稍息立正站好》
宣读部分贺词
B：勾庆双、柴迪、李秋颖带来的《数鸭子》
C：葛玉璇、亓冉冉带来的《鲁冰花》
下面宣读1号到6号选手的成绩，接下来教师教育研究会的会员们为我们带来精彩的舞蹈《雷人舞》，接下来我们将继续进行我们的儿歌比赛
A：刘帆带来的《红星歌》
B：王帅、张学敏、曹凤瑶带来的《喜洋洋与灰太狼》
C：王胜男、常桐桐、刘国杰、赵亚楠带来的《儿歌串烧》
A：郭晓、李晓晓、孙晓建带来的《儿歌串烧》
宣读部分贺词
A：薛慧带来的《三峡的孩子爱三峡》
B：秦鲁豫、闫斐、张彤彤带来的《种太阳》
互动活动：抽奖活动：教师教育研究会为我们准备了丰富的礼品，大家敬请期待
下面宣读7号选手到12号选手的成绩乡间的小路
C：杨晓潇带来的《乡间的小路》
A：唐美玲、曲胜男、王宁宁带来的《劳动最光荣》
B：张璐、刘茹、程霞带来的《健康歌》
C：成雪丽、杜文迪带来的《牛奶歌》
A：任倩倩、李慧慧、董可梅等同学带来的《铃儿响叮当》
B：宋宜涛、杨立普、杨志华带来的《春天在哪里》
C：刘丙花带来的《蜗牛与黄鹂鸟》
今夜我们的选手用迷人的嗓音，悠扬的歌声为我们带来了一幕幕精彩的表演。让我们意犹未尽。我们教师教育
研究会的会员们给我们带来了精彩的小品，下面请欣赏小品《减肥计划》
公布13号到19号选手成绩，
三等奖，二等奖，一等奖（三等奖6名，二等奖4名，一等奖2名）
C：激动澎湃的的心情还未平静，但我们'追忆童年，放飞梦想“儿歌比赛已接近尾声。
A：今夜我们追忆童年，今夜我们放飞梦想。今夜我们用热血澎湃的激情放飞梦想，追忆美好的童年。今夜我们
用热情似火的歌声歌唱四月，歌唱美好的童年。
B：下面我宣布，济宁学院第四届“追忆童年，放飞梦想”儿歌比赛，比赛到此结束，祝大家
C：晚安！
儿歌的主持词 篇6亲爱的小朋友、尊敬的各位家长：
大家早上好！
我想大家都知道我们幼儿园的办学特色是“阅读”，因为从小养成良好的阅读习惯将使孩子们终身受益。所以我们幼儿园每年的5月份都开展幼儿园“读书节”活动，而这个系列活动中的“故事大王”比赛，正好为小朋友们提供了一个展现自我的舞台。孩子们通过练习到上台表演的过程，其实就是在促进语言表达、肢体表现能力的发展。
今天就是我们小二班的“儿歌、故事”比赛专场，有很多勇敢的小朋友都将站站上舞台，一展自己的风采。
接下来首先让我们大家用热烈的掌声欢迎今天的评委（介绍）。
好，在比赛开始前，我先问小朋友一个问题：你们喜欢听故事吗？故事是我们的好朋友，好听的故事就像一块甜甜的巧克力，听来总是让我们回味无穷；好听的故事，就象一个美美的梦，听起来总是让我们久久难忘。
请问，在家里，谁给我们讲故事？在幼儿园，谁给我们讲故事？除了爸爸妈妈和老师还有谁呢？（引导孩子们们说出小朋友和自己）
对呀！除了爸爸妈妈和老师，我们小朋友也能讲故事、背儿歌，现在，让我们一起用热烈的掌声欢迎第一个“故事大王”（XXX）为我们做精彩的表演！
感谢孩子们精彩的表演，感谢家长们的大力支持，感谢大家，让我们一起留住了这片美丽的时光。让我们用掌声祝贺每一位小选手！让我们再一次用掌声感谢我们的家长对幼儿园大型活动的支持与配合，谢谢你们！
幼儿园小二班“儿歌、故事大王”比赛到此结束！希望小朋友们再接再励，下一个故事大王就是你！再见！
儿歌的主持词 篇7亲爱的老师们、叔叔阿姨们、小朋友们：
大家好！今天是个好日子，今天也是个特别的日子，小朋友你们知道今天要举行什么比赛吗——歌唱比赛下面让我为大家介绍今天担任比赛的评委是：赵校长、付校长、赵雪梅老师、付婷老师、任文新老师。
本场比赛的评分标准是：歌曲内容1分，舞台形象1分，舞台表现3分，演唱技巧5分，共10分。本场比赛的评奖办法为：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名。现在我宣布，麻镇幼儿园“我是小歌手”比赛现在开始。请欣赏由中班XXX小朋友带来的《荷塘月色》，我们掌声有请！XXX做好准备。
她唱的好不好？把掌声送给他！小朋友的歌声真好听，快把掌声送给他们吧！
结束语：这一刻是美好的，这一刻是温馨的，希望我们能够享受这个比赛带给大家的乐趣！谢谢大家！今天的“小歌手”比赛就要结束了，再次祝大家身体健康、万事如意 好，紧张的时刻到了，我们这次歌唱比赛的成绩已经揭晓。
获得优秀奖的是XXX，请付校长上台为他们颁奖。获得三等奖的是XXX，请上台领奖，获得二等奖的是XXX，请上台领奖，获得一等奖的是XXX。掌声祝贺他们！请颁奖领导与获奖选手合影留念。
下面请赵校长为本次比赛做总结发言，大家欢迎！
幼儿园大班音乐教案
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是我为大家整理的小学作文大全，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学作文大全1夏日是个多姿多彩的季节。
树木就向我们展示了它的风采。夏日，人们为了乘凉，都躲在了这些树木下。树木的叶子都密密麻麻的，阳光就变的像黄宝石一样耀眼。零碎的阳光，乘凉的人们成了树木最好的装饰物。
女孩们也向我们展示了它的风采。女孩子穿的裙子在夏日那清凉的微风下轻轻的摇摆着，好似一条美丽的羽毛随风飘扬，显得朴素，美丽。
动物同样向我们展示了它的风采。羊悠闲的吃着美味的草；牛也一改往日的烦躁，慢慢地散步着；马跑的更快了，那风似的速度使它显的更英俊了。
夏日最美的是黎明。即使是那像断了线的珠子一样的蒙蒙细雨飘飞，也有一两只萤火虫，闪着朦胧的微光飞行，这情景着实迷人。
夏日最美的是日出。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘
着红紫红紫的彩云，这个情景是那么的壮观。
夏日最美的是日落。西方那蓝色的天空，仿佛被一个技术高超的粉刷匠给粉刷成了金黄色，那颜色越来越浅，越来越浅，直至无影无踪，这个情景的确艳色缤纷。
这就是多姿多彩的夏日！
小学作文大全2每一个人都会有难忘的事，难忘的事里面又有难忘的瞬间，那一瞬间是令人终身难忘的。当然我也一样，那一瞬间可以说，我是终身都忘不了的。
在小学的一次军训中，举行了一次活动，有一个专家和教官在台上面，教官在上面说动作，我们按要求做动作，如果有一个同学做错了，站在前面的班长就要罚跑一圈，有多少个同学做错了，就罚跑多少圈。“其实，班长是在为我们负责任，就好像父母在为我们负责任那样，我们做错了事，他们就要为我们负起应该负的责任”台上的专家在说。“你们每做错一件事，就有人要为你负责，所以我们要学会感恩，报答为你负责的人”就在那一瞬间，那一瞬间我的眼泪流了出来，那时感恩的眼泪，那是我一生中最难忘的瞬间，那一瞬间里，流的是爱的眼泪，是一生中永远忘不了的一瞬间。
就在那一瞬间，我觉得我已经长大了，我已经懂得了感恩，已经懂得了负责任。我想，在我一生中最难忘的瞬间就是那一瞬间。
这就是我最难忘的瞬间，一生中永远忘不了的事，也是让我懂得感恩的一瞬间。
小学作文大全3每个人都有自己的成长>故事，快乐的、苦恼的、悲伤 的、幸福的不一而足。
暑假的时候，爸爸妈妈都去上班了，我一个人在家，就玩起了电脑游戏。游戏好玩
极了，结果，我又没写作业，也忘了吃午饭。这时，妈妈打电话让我去学合唱。我放下电话继续玩让人痴迷的游戏。不知不觉中已错过了合唱的时间，但是，妈妈还让我在电视台门口等她，如果让妈妈发现我没去学合唱，那到晚上妈妈大发雷霆可怎么办？ 我脑子快速一转，想到了一个好办法：一会儿妈妈问我学的什么，我就说今天没学歌儿，光学音阶和练声了。于是，我坐上公交车，终于在妈妈来之前赶到了那里。没多长时间，妈妈来了，对我说：“文文，今天学的什么？”我马上脸不改色心不跳地编了个谎：“今天没学歌只练音阶和练声了。”
晚上，妈妈看见合唱老师发来一条信息，信息上写着：让孩子把今天刚学的歌曲好好练一练。来自 杨静老师。妈妈纳闷了，就毫不犹豫地给老师打了个电话。老师对妈妈说：“您的孩子就没来上课。”
谎言被揭穿了，我脸红得恨不得找个地缝钻进去。我发誓这辈子再也不说谎了。 这个成长故事是苦的，也是甜的，它警示着我要做一个诚实的人。
小学作文大全4今天晚上是除夕，爸爸带我买了一些礼花，今天晚上我们要自己放烟花。
说实话，我这么大了还是第一次放烟花呢！所以今天我既兴奋又紧张。“砰砰砰”这时候，外面已经震耳欲聋了。接二连三的烟花声打破了往日的宁静。我和爸爸赶紧来到了外面。“哇！好漂亮呀！”我兴奋地望着那在黑漆漆的天空中盛开着的菊花。这时候，又有一个亮点像流星似的向天空中窜去，“啪”的一下绽开了，哇！真美啊！好似孔雀开屏，又如天女散花，又像一把把五彩缤纷的花伞。一会儿满天金灿灿的，犹如丰收的稻谷撒满天；一会儿又是满天红艳艳的，好似夕阳时候的晚霞铺满天。
我正看得出神，突然听见爸爸叫我：“钟珊，别愣着啦，快来放烟花吧！”我这才回过神来，连忙拿出一个一个小烟花，小心翼翼地用打火机点燃，“哧哧哧”，只见小烟花冒出了橙色的火花，我吓得赶紧捂住耳朵远远的跑开了。只听“咚”的一声，一个小亮点像火箭一样直窜上空......
这时，天空中绽放的烟花已经数不胜数了，这里成了一片欢乐的`海洋，真是爆竹声声辞旧岁，烟花朵朵迎新春！、
小学作文大全5今天阳光明媚晴空万里我和爸爸妈妈爷爷奶奶一起去比爬山。
爸爸提议说：“要不这样吧!谁得第一名，就什么都不用干，谁得第二名，擦桌子，谁得第三名，洗衣服，谁第得最后一名(也就是第四名)做饭。”“好呀!”我们异口同声的说。
我一看，山这么高，有这么陡，所以，就后悔了，只听奶奶说：“现在后悔，也没用了。”我说：“谁……谁后悔了，比就比，谁怕谁!”
爸爸一声令下：“开始。”就绕近路走向了山顶，我憋足气，使足劲地拼命爬，边爬边看，“呀!虽然山很高、很陡，但是，也有许多小朋友在和家人一起爬山!”我说到。看着看着，就听见妈妈说：“快点爬吧!爷爷快到山顶了!”我半信半疑地抬头望了望，只见爷爷大步大步地使劲爬，我也学着爷爷的样子爬，像小猴子一样，就在最后关头，我一下被妈妈超了过去，所以得了个第四名。
通过这次比爬山，使我明白了：做事不能三心二意，因为一心不可二用。
小学作文大全6有人偏爱烈日炎炎的夏天，有人痴情落叶萧萧的秋天，有人依恋白雪纷飞的冬天。若问我喜欢那个季节，我会不假思索地回答都喜欢，但尤其喜欢春天！
春天是一幅彩色的画，你瞧；大地披上绿装。小草挺直了嫩绿色的身躯，好奇地东张西望。迎春花开着黄色的花朵笑弯了嘴。紫色的丁香花散发着浓浓的香味。春天里到处是花，一丛丛，一簇簇，争奇斗艳，尽相开放，宛如一条五彩缤纷的画毯
春天是一首动听的乐曲，你听；泉水奔流的声音，叮——咚——好像是春天的使者，正在开始自己的音乐会，让泉水小姐为它伴奏。小溪匆匆赶来，静静的流淌，不时有风吹来，就沙沙作响。小鸟叽叽喳喳地叫，仿佛在向蓝天高歌：‘春天来了，春天来了’。
春天是花仙子洒下的香水，你闻；玫瑰花端坐在宝座上，努力的释放着自己的香气。茉莉花也不甘落后，三个一伙，五个一群，正在比谁最香呢！我们躺在大地铺成的绿毯上，就会闻到一股沁人心脾泥土清香和青草香味。
春天是百宝箱，春天是魔术师，给我们带来快乐，带来了享受。我喜欢春天。
小学作文大全7一年一度的除夕到了，我们小孩子可高兴啦！因为在除夕夜不但可以吃团圆饭，看春节联欢晚会，而且还可以放烟花。
每年除夕夜的烟花总是最美的。刚吃完年夜饭，我就迫不及待让爸爸和我一起下楼放烟花。
我们俩拿了好多烟花，这些烟花也有很动听的名字，有“春满花开”，“花好月圆”……。其中最美的就是“海底世界”和“开心农场”了。
第一个放的是“海底世界”，我点好导火线，连忙退到边上，只听“嘭”的一声，一团美丽的蓝色火焰直冲云霄，在空中变幻出无数个五颜六色的火球，犹如一群可爱的海洋生物在海底快活地玩耍。让我羡慕不已。
接下来就是“开心农场”了，我点燃了导火线，一团红色的火焰直冲天空，不一会儿就变出了一朵朵绚烂多姿的火花，犹如一个丰收的农场，到处都是成熟的瓜果蔬菜，真是应有尽有。
后来我们又放了许多烟花，这些烟花一会儿如天女撒花，一会儿如孔雀开屏……真是变幻无穷，美丽极了。
远处不时传来响亮的鞭炮声和孩子们的欢笑声。这真是“爆竹声中一岁除，总把新桃换旧符。”
小学作文大全8元旦这天下午，我们班举办了元旦联欢会，同学们都带着小零食，兴致勃勃地来到了学校。
同学们把教室装扮了一下，到处是一派欢乐祥和的气氛。到了表演节目的环节，同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试。邵xx表演的街舞真是激动人心，他单手撑地，金鸡倒立，赢得大家的阵阵掌声。王xx吹得葫芦丝悠扬地飘荡在教室里，同样也赢得了大家的喝彩。我带了两段魔尺，自告奋勇上台了，头一次为大家表演节目，我的心里就像有只小兔子“扑通扑通”乱跳，脸也涨红了。此时，掌声响起来了，看到大家鼓励的眼神，我也轻松了很多。我三下五除二就排好了一个恐龙蛋，很快被王xx猜对了。我又排了一个尼斯湖水怪，这下大家就不容易猜对了，当同学们七嘴八舌讨论时，我又稍微变了一下，大家异口同声说：“菜篮子”！最后，我要给老师变一个元旦礼物，我让老师闭上眼，伸出手，等老师睁开眼时，我已经为她戴上了一个魔尺排的“手表”，老师振臂一挥：“我是超人”。逗得同学们开怀大笑。
今天下午，我们都在快乐中度过，新的一年开始了，希望快乐伴随着我们成长。
小学作文大全9漫长的冬天过去了，春天的脚步慢慢地来了。你们看，冰雪都融化了，大地长出了红红的小花，柳树姑娘甩着长长的辫子，融化的雪水汇成了一条条小溪流，泉水丁冬丁冬地响，好像在为春姑娘伴奏呢！
小动物们和植物也都在欢迎春天的到来。小青蛙在池塘里欢蹦，好像在说：“春天来了，春天来了！”鸟儿们在树上飞来飞去，还给大树爷爷唱动听的歌。小蝴蝶在五颜六色的花丛中翩翩起舞；勤劳的小蜜蜂和小蚂蚁也出动了，小蜜蜂在花上采蜜；而小蚂蚁在用力地搬食物，它们是多么的团结啊。金黄的油菜花在和同伴比美，远远望去，好像一片金色的海洋。五彩的花朵在春风中随风舞动……
忽然天空下起了毛毛细雨，竹笋们个个争先恐后地吸取雨水，竹叶随风摇摆，好像在感谢春姑娘带来了这场春雨。
雨后，天边挂起了七色的彩虹。小朋友们都三五成群地出来玩耍，有的和伙伴踢足球、踢毽子……有的在和爸爸妈妈放风筝，有的在做游戏，还有的在和伙伴玩捉迷藏，看他们玩得多开心啊！
春天的脚步已经来到了，仿佛就是美丽的图画一样。真是：春回大地，万物复苏。柳绿花红，莺歌燕舞。冰雪融化，泉水丁冬。百花齐放，百鸟争鸣。
小学作文大全10童年是我们美好回忆的城堡，童年给人留下深刻的印象。
有一次，家里来了客人，妈妈在厨房里奏起了交响曲，飘来诱人的香味。正当我陶醉在香味中时，妈妈的一声叫喊把我打断。
原来是没盐了。什么，没盐了?那怎么办?没盐，难到要吃淡菜吗?刚想到这，妈妈就吩咐我去买盐。
我走出房门心想：盐，我见过，不就是白色的颗粒吗!
于是我走进超市。超市里的商品琳琅满目。我来到调味货柜前，伸手 拿了一包白色的颗粒，就将钱交给了服务员阿姨。
回到了家，我把颗粒给了妈妈。妈妈正准备放进锅里时，手忽然停住了。 说："唉!你买错了，把盐买成糖了。"我一看，连忙给妈妈道歉并要求妈妈再给我钱去买盐......
现在想起来，真想哈哈大笑，竟然糖和盐都不分了。
小学作文大全11每到四月份，微风一吹，梨树便长出花骨朵。用不几天，那小小的绿色的花骨朵就变成一朵朵淡白色的小花，小花里包含着几点鹅黄的花蕊。花朵的底部衬着两片嫩绿的叶子，它们多么搭配，这就是朵完整的梨花。
光是一朵梨花不好看，但一树梨花就不同，千万朵花组成一个雪白的整体。仿佛身穿白裙子的仙女，在春风中婷婷玉立。微风一吹，好像又在翩翩起舞。以前我不太喜欢梨花，现在我站在梨树底下，满树的梨花围绕着我，自己好像也变成洁白的梨花，我现在对梨花情有独钟。梨花开的可茂盛，真让我看不够。真想摘下一朵，但我不能毁掉这美丽的生命呀！
房前的梨花呀！好白好白的一座小银山，整树花显得那样晶莹，似乎比往日更加洁白。阳光照着梨花，银山变成金山。
梨花，就是你平凡的花结出喜人的果实。梨花，我爱你！
小学作文大全12今天，学校举行了爱心义卖活动，所有人都要先到操场上集合。
下楼时，我看见了许多东西，玩具、文具、零食，应有尽有，各式各样，让我看得眼花缭乱，迫不及待想去买，可是，还要听校长演讲呢！于是，在操场上，我走起了神。
而今天，主持的并不是校长，而是大明星，王庆叔叔，可因为走神，连王庆叔叔讲的话，我都没认真听，只记住了一句：我们这次活动是为了帮助那些贫困山区里的孩子。
台词讲完了，现在，是拍卖时间。首先，第一幅作品是一幅毛笔这么好看的作品，大家不约而同地叫起了价。
最令人胆战心惊的是最后一幅毛笔一幅作品很大很长，更加吸引了观众。居然有个叔叔和一个阿姨杠上了，价格都标到了一千五百多！一千六！一千七！一千八！当这位叔叔叫出一千八这个惊天动地的数无声，那位阿姨也放弃了——后来，我们知道了那位叔叔就是王老吉公司的代表，他们出这么高的价格就是为了帮助更多需要帮助的人。拍卖结束后，我买了许多东西，袋子都装得鼓鼓的！
今天，我很开心，因为今天，我帮助了许多需要帮助的人！
小学作文大全13今天老师让我们回家做一次家务劳动.一到家，我发现妈妈没有下班，决定在妈妈回家之前帮她做一些简单的家务劳动.
于是,我就学着妈妈平时的样子,先把地扫得干干净净,心想:做家务也没什么难的.看,我把地扫得多干净啊!妈妈回来后肯定会好好的表扬我.再把地拖一遍吧.一开始还一帆风顺,可拖到中途遇到了麻烦.哼,这点小事算不了什么,不就是一点污泥嘛,我继续拖.可怎么也拖不干净,于是我又用水和洗衣粉擦,可还是擦不干净.半个小时过去了,妈妈回来了,看到地上的打扫工具笑了笑没理我就去做饭了,我自言自语:笑什么笑,过一会儿,我把地拖得干干净净,保证让你刮目相看.我忽然想起来了.妈妈平时是手拿小刀蹲在地上一点一点地把污泥刮干净,我也学着妈妈的样子一点一点认真地做起来.终于把地拖干净了.
我急忙把妈妈拉了过来让她看我的劳动成果,心想妈妈一定会把我夸奖一番的.可妈妈却不以为然,反问了我一句:“怎么样?知道干活挺累的了吧?”我不好意思地低下了头.心里想以后要帮妈妈多做点家务事.我今天虽然有点辛苦,但是心里还是觉得帮到妈妈了,很开心!
小学作文大全14我期盼已久的20xx年终于来了。在新的一年里人们贴上对联，穿上新衣，家家户户都热热闹闹的。
吃完早餐，我与爸爸一起包饺子，包好了就放下去烧。
到了晚上，我饺子都没吃完，外面的烟花已经在黑压压的空中划过，像流星雨一样。一会儿这边响，一会儿那边响，一会儿前面响，一会儿后面响……紫的、黄的、红的、绿的、蓝的……这些颜色在我眼前闪过，给天空添上了色彩。我注意的看着，眼睛应接不暇，看清了这个，又错过那个，看清了那个，另一个有飞起来。一会烟花的声音噼里啪啦的，想绽放的花朵，像天上的仙女一不小心撒下的花瓣，又像一只只五彩缤纷的萤火虫从天而降。
尤其是孩子们，他们手拿烟花。蹦蹦跳跳的，洋溢着欢乐的笑声……
20xx年的新年在孩子们的笑声中渡过了。
小学作文大全15茫茫的大千世界中，有着不计其数，许许多多五花八门的动物，但我最喜欢还是普普通通，平淡而不出奇的小狗......
在我很小的时候，我们家生活在一个随处可见狗的地方，那里几乎家家户户都养狗，我们家也不例外。妈妈图着新鲜，买了一只黑狗。那时候，妈妈叫我给这条黑狗起个名字，我那时还小，学的词汇还不是很多，于是随口报了一个“胖仔”。这个名字可真是可爱极了！胖仔非常的通人性，很有灵性。每次，当我拍拍手的时候，它就会欢呼雀跃地跑过来，趴在我的身上，安详极了。每当我拿着骨头或者新鲜的狗粮的时候，它便会兴奋极了的，直盯着我手中的食物看，馋涎欲滴的，来到我身边的时候，一把迫不及待地抢了过去，疯狂地吃着，吃的那么香甜可口......
瞧，我家的小狗多通人性啊！
作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。如何把教案做到重点突出呢？下面是我为大家收集的幼儿园大班音乐教案7篇，欢迎阅读与收藏。
幼儿园大班音乐教案 篇1设计意图：
幼儿对线有很大的兴趣，为了使幼儿知道更多线的用途，而且大班幼儿的身体动作的发展较快，故设计此创编舞蹈的活动。
活动目标：
1、熟悉旋律及歌词内容，边唱歌边按歌词合拍地绕线，拉线，钉鞋等动作。
2、借助修鞋的经验及歌词情境，自己创编动作。
3、体验鞋匠劳动时的愉快心情，并了解线的用途。
活动准备：
录像机、录像带《老鞋匠的故事》。录音机，音乐磁带。
活动过程：
一、听音乐《柳树姑娘》进入活动室。
二、教师带领幼儿听音乐 做拍手、拍脚、拍肩的动作，感受音乐 的旋律和节奏，进一步熟悉歌词内容。
三、看录像《老鞋匠的故事》，让幼儿感受鞋匠师傅劳动时的愉快心情，知道线的用途。
四、听音乐创编动作。
1、鼓励幼儿在音乐的伴奏下，按自己的意愿大胆地表现绕线、拉线的动作。
2、将幼儿编的动作与老师编的动作串起来，师生随音乐共同表演。
3、引导幼儿在前奏是迅速找一个同伴，在音乐开始时面对面地共同白哦眼。
五、复习音乐游戏《抬花轿》，并离开活动室。
幼儿园大班音乐教案 篇2设计意图：
幼儿升入大班后，对音乐的理解和感受能力不断增强。他们能更积极地投入到欣赏活动中，通过倾听音乐，对作品进行感受、理解和初步鉴赏。《啄木鸟》是一首ABC结构的乐曲，乐曲节奏鲜明，形象具体，特点明显，易于区分。结合乐曲各段的不同特点，可以将它想象成啄木鸟为树木看病的故事。A段音乐平稳、流畅，像啄木鸟医生正在检查小树。B段音乐节奏跳跃，恰似啄木鸟在"笃笃笃"的为苹果树捉虫。C段音乐抒情优美，表示苹果树隐患消除，又恢复了生气。
在活动中我引导幼儿通过多种感官渠道，运用Flash课件和情境表演的手段，充分让幼儿感受和欣赏音乐，选择听觉、视觉、运动觉同步开放的参与方式，使幼儿充分体验和感受乐曲的内涵及旋律的美，同时激发幼儿爱护关心他人的情感,体会帮助别人的乐趣，体验与同伴合作表演的快乐。
活动目标：
1.能听辨乐曲的三段体结构,感受A段的节奏平稳,体验B段的节奏跳跃,欣赏C段的优美流畅。
2.在理解音乐内容，分辨音乐旋律变化的基础上，尝试用适当的肢体动作表达对音乐的理解。
3.与同伴合作表演，体验合作的快乐。
4.让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。
5.能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
活动准备：
知识经验准备：幼儿已了解啄木鸟的特征。
物质材料准备：ppt，Flash课件。
活动过程：
一、创设情境，激发学习兴趣
1.故事导入，引起猜测。
"果园里的苹果树病了，树叶发黄，一点精神也没有。请谁来给苹果树治病呢？"
2."啄木鸟到果园里又发生了一些什么事呢？让我们到音乐里听一听，找一找。"
二、欣赏乐曲，熟悉乐曲内容
1.初次欣赏，感知乐曲内容。
"你在音乐里听到了什么？"
2.再次欣赏，用动作表现乐曲。
"这首音乐一共可以分成几段呢？哪一段是啄木鸟医生在给大树检查，哪一段是啄木鸟医生在捉虫，哪一段是大树长出了茂盛的树叶跳起了舞？"
三、分段欣赏，了解乐曲结构
1.学习用动作表现A段音乐的平稳（为树作检查）。
"啄木鸟医生是怎样帮大树做检查的？我们一起学一学。检查了几棵大树啊？""如果你是啄木鸟医生，你还能用什么样的动作给大树做检查？""啄木鸟帮大树做完检查，接着要干什么了？"
2.学习用动作表现B段的跳跃（啄木鸟为大树捉虫）。
"啄木鸟是怎么给大树看病的呢？它是用什么样的动作来捉虫子的呢？我们一起来学一学。""每颗大树的蛀洞一样多吗？谁来说一说。"
3.学习用动作表现C段乐曲的优美流畅（啄木鸟为大树治好病围绕大树欢快的跳舞）。
"大树们在干什么啦？我们一起也来跳一跳舞！""你还能用什么样的优美动作来跳舞？请小朋友们用自己想到的动作一起听音乐跳舞吧！"
四、完成表演，体验合作快乐
1.教师请个别幼儿扮演大树，其它幼儿扮演啄木鸟，根据音乐旋律的变化，做出不同的动作。
2.分组随音乐进行集体表演，教师指导。注意演大树的幼儿，一定表现出治愈前的痛苦和治愈后的高兴对比。
3.小朋友，今天我们欣赏了《啄木鸟》这首乐曲，啄木鸟真能干，让我们变成能干的啄木鸟飞出教室去给外面的大树做检查吧！
幼儿园大班音乐教案 篇3活动目标：
1.感受歌曲活泼、幽默、诙谐的风格。
2.学唱歌曲，能用自然的声音愉快地演唱。
活动准备：
1.小猫咪头饰、音乐磁带或CD。
2.一名幼儿事先根据第一段歌曲排演好情景剧。
活动过程：
一、淘气的小猫咪
1.幼儿观看情景剧。
2.嗨！大家好，我是小猫咪，今天小主人不在家，我可以好好玩。
3.教师播放音带的伴奏部分，一名幼儿表演情景剧（表演要夸张，能反映“碰响了收录机”“跳进了洗衣机”“打开了电冰箱”的场景）。
二、小猫咪别淘气
1.小主人知道这是一只淘气的小猫咪，猜一猜，小主人会对淘气的小猫咪说什么？
2.完整欣赏歌曲第一遍。你听了这首歌曲，有什么感觉？你听到小主人对小猫咪说了什么？
3.欣赏歌曲第一段（播放音带第一段）。
4.小主人告诉小猫咪不能捉那些事情？我们一起来对小猫咪说一说吧。
5.欣赏歌曲第二段
6.小猫咪自己在家会有什么感觉？什么是孤寂？小主人有什么好办法？
7.根据幼儿的回答，教师逐句范唱，幼儿学唱第二段。
8.一幼儿扮演小主人，一幼儿戴上小猫咪头饰扮演小猫咪，听着音带表演。其余幼儿跟着音带演唱。游戏可进行2～3遍。
三、创编歌曲结束
1．你们喜欢小猫咪，那喜欢小狗吗？就请你们比上眼睛，想象一下小狗在做什么？
我们也把它编进歌曲怎么样？
2．孩子们，日常生活中还有很多的小动物，那下课后，我们继续创编好吗？
幼儿园大班音乐教案 篇4【设计意图】
动画片《猫和老鼠》是一部深受幼儿喜爱的片子。故事讲述了黑猫汤姆受尽老鼠杰利欺负的'事情，诙谐、幽默。幼儿对于老鼠那种不畏强大、机智勇敢、聪明幽默的表现非常喜欢。因此我根据幼儿的兴趣，选择了一首情节幽默、诙谐的歌曲——《老鼠画猫》，让幼儿感受歌曲的不同风格，学习说唱形式的演唱方法并尝试运用表情和动作表现歌曲诙谐、幽默的特点。
【活动目标】
1、能自然、轻快地演唱歌曲，掌握滑音的唱法。
2、初步学习说唱形式的演唱方法，活动中会控制自己的歌声。
3、尝试运用表情和动作表现歌曲诙谐、幽默的特点。
【活动准备】
1、大老鼠头饰一个，小老鼠胸饰与幼儿相等。
2、纸、笔与幼儿人数相等；音乐、课件。
【活动过程】
一、开始部分：创设情景表演《小老鼠上灯台》，引出新歌曲。
1、老师扮演老鼠妈妈：宝宝们，前几天，妈妈发现了一个地方有好多油，我们现在去弄点来吃吃吧。（播放音乐《小老鼠上灯台》，幼儿律动）
2、遇到了一只凶狠的大野猫（播放课件），使老鼠们的觅食行动受到了阻碍，猫趾高气昂地走了。（猫来了，赶紧躲起来呀！）
（评析：兴趣是最好的老师，是探索的一种动力和成功的诱因。所以，活动一开始，我采用了游戏的口吻激起幼儿的兴趣，我做鼠妈妈，孩子们做鼠宝宝，夸张的语调再配以随乐的律动，迅速挑动起幼儿的学习兴趣，从而集中了孩子们的注意力，把孩子们带进我预设的情景。很好的为下一环节的开展，做好了全方位的铺垫。）
3、鼠妈妈："哎呀呀，好痛！我可怜的孩子们被吓坏了吧？该死的野猫，眼睛要是再小点就不会发现我们了，看，这是被猫爪子抓的，好疼呀！要是猫的爪子再少一点，该多好啊！"
（评析：随着游戏的进一步深入，我通过受伤来让孩子们提炼出歌词的相关内容：眼睛小，爪子少…。为下面的理解歌词做准备）
二、学习新歌曲《老鼠画猫》
1、初步感受旋律：
（1）鼠妈妈：看来这儿并不安全，咱们还是回家吧！（随着歌曲旋律，鼠妈妈带着鼠宝宝回到座位上。）
（2）鼠妈妈：宝贝们，咱们折腾了一天，很累了。赶快休息一下，美美的睡上一觉吧！
（3）（睡眠曲响起，众鼠作睡觉的样子，其间鼠妈妈不断发出笑声。）"哈哈，我刚才做了一个很美的梦，梦见有只能干的小老鼠把讨厌的大野猫变得不厉害了，你们猜猜看，他会变成什么样子呢？"（小老鼠"们议论纷纷，鼠妈妈鼓励他们大胆表达自己的想法。）
（评析：提出问题，引导"鼠宝宝"们自由交流讨论，如何让野猫变得不厉害？在这里我融入了语言领域的教育；《纲要》指出：语言能力是一种综合能力，幼儿语言的发展与其情感、思维、社会参与水平、交流技能、知识经验等方面的发展是不可分割地联系在一起的，语言教育应当渗透在所有的活动中。）
（4）鼠妈妈：乖宝宝，你们的想法和能干的小老鼠是一样的，都想让野猫的眼睛变得小小的，爪子变短，牙齿也没有了…我们来看看梦中的小老鼠是怎么画猫的！（教师边慢速唱歌边将猫的样子给画出来）
（评析：在此环节中，我边慢速唱歌边按歌词顺序把猫的滑稽样子画出来，以悄然渗透的方式让孩子们进一步熟悉歌词，并为后面的孩子边唱边画打下基础。）
2、理解、熟悉歌词：
（1）鼠妈妈：小老鼠画的猫和大野猫一样吗？发生了哪些变化？为什么眼睛要变得小小的，腿变得短短的，胡子要往上翘（让他们自由发表自己的观点）
（2）小老鼠先画什么？再画什么？（引导幼儿熟悉歌词，逐步出示课件上的图片帮助幼儿记忆歌词。）
（评析：在充分分析、理解教材后，我觉得这首歌曲中，幼儿对老鼠画猫的顺序不容易掌握，很容易把歌词颠乱，于是，我在让鼠宝宝观察、比较梦中的野猫和现实中的野猫的区别以后，教学时尝试运用歌词记忆图来记忆歌词。）
（3）"宝宝们，一起跟着妈妈来说说小老鼠是怎样画猫的。"（指着课件上的图片随着歌曲旋律按节奏读歌词。）
（4）"看着这样的猫，小老鼠的心情会怎样？"（很高兴、很得意、很开心？？）你们从哪里看出来的？"（图片上小老鼠的眼神、尾巴、姿态等）请幼儿学学小老鼠得意的样子。
（5）"我的宝宝们真能干，那我们一起学着小老鼠来得意地唱一唱。
（6）我的宝贝们，你们喜欢这首歌吗？为什么？（有趣、滑稽？？）那我们再来唱一遍，要把小老鼠的得意和歌曲的滑稽味儿唱出来。
（评析：本环节提高了难度，要求幼儿将歌曲诙谐有趣的情绪通过声音和动作表现出来。对于滑音的处理，我设计了一个箭头向上的标记；说白的一句要求幼儿正确表达并得意地演唱；唱到"胡子要画翘"的"翘"字时提醒幼儿语言要突出。对于这些细节，由于处理得当，幼儿掌握较好。）
（7）鼠妈妈：宝贝们，你们想不想也画一只这样的猫？那就让我们一起来画吧！（音乐旋律起，幼儿根据音乐歌词画猫。）
（评析：心理学家指出："凡是人们积极参加体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。"为了让幼儿对歌曲有更深的印象，我让幼儿一边听歌曲，一边来画画。在唱唱、画画的过程中进一步激发幼儿的学习兴趣。）
（8）"小宝贝，你们的猫画好了吗？让我们用歌声来检查一遍。"（拿着自己的画，随音乐一起表演唱）
三、结束部分
一声猫叫——（课件上的猫出现，众鼠蹲下）鼠妈妈：看来，我们梦想的猫是不存在的，真的猫还是要来的，我们还是悄悄搬家吧！（《小老鼠上灯台》的音乐声中结束）
（评析：《老鼠画猫》整首歌曲幽默、诙谐，所以在活动的结束部分我也运用了游戏的形式：一声猫叫后，众鼠随乐一起跳起来，活动结束。和整首歌曲的风格相呼应。）
幼儿园大班音乐教案 篇5活动目标：
1．欣赏乐曲《侗乡之夜》初步了解傣族音乐的风格特点.
2．通过现场欣赏巴乌等乐器演奏及随音乐舞蹈多通道感受乐曲柔美、流畅等特点.
3．积累合作舞蹈的智慧体验其中的乐趣.
4．认真倾听并积极参与歌唱活动。
5．感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。
活动准备：
1．乐器(巴乌、葫芦丝、笛子、陶埙)录音带.
2．教师用的少数民族服装幼儿用的自制羽毛腕饰.
活动过程：
1．教师与幼儿一起随音乐进入活动室完整欣赏录音乐曲第一遍感受乐曲的美妙、动听.
教师：老师有一首好听的曲子，请小朋友一起来听听
2．幼儿欣赏乐曲第二遍教师引发幼儿注意听辨主奏乐器--巴乌.
教师：这首曲子好听吗？你听出这首曲子是用什么乐器演奏的吗？
3．教师播放用笛子、陶埙、葫芦丝、巴乌分别演奏的乐曲请幼儿分辨乐曲中的主奏乐器.
教师：请小朋友来听听这首曲子是用什么乐器演奏的。
4．教师用巴乌现场完整演奏乐曲.
教师：老师把巴乌带来了呢，想不想听老师现场给你们演奏曲子啊？
5．教师与幼儿讨论乐曲的相关信息如云南、傣族、以及曲名等.
教师:听了这首曲子，你觉得他是哪个少数民族的？你还听过什么曲子？我们一起来观看云南傣族人民生活和歌舞的录像资料
6．男女教师穿上傣族服装合作舞蹈.
第一在男女教师表演双人舞之前如果教师能预先用提问的方式引导幼儿注意观察两位教师是如何配合的具体有哪些动作或造型表演之后教师再组织幼儿交流和尝试那么幼儿即兴跳双人舞的效果可能会更好。
7．幼儿在音乐伴奏下带上腕饰参与表演分别进行孔雀舞表演及模仿吹葫芦丝表演教师提示幼儿跟随音乐旋律、节奏做不同动作.
8．幼儿分角色两两组合随音乐完整表演1-2遍.自我反思活动以音乐欣赏为主线用整合的手段营造了一个审美的艺术氛围借助巴乌、陶埙、笛子、少数民族服装、孔雀舞、教师现场演奏等多种与乐曲相关的要素帮助幼儿全面感受、理解乐曲.幼儿通过多通道的参与发展审美能力.男女教师共同执教为幼儿双人舞表演提供了模仿的榜样.
教学反思：
通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。
小百科：江南，中国地理区域，广义上是指长江下游之南，一般多指长江下游南岸区域。先秦时期，江南属汉地九州。江南以才子佳人、繁荣水乡、教育发达等著称。江南是一个人杰地灵、山清水秀的地方，从古到今"江南"始终代表着美丽富饶的水乡景象，现今也是自然条件优越，物产资源丰富、商品生产发达、工业物链齐全，是中国综合水平最高的发达地区。
幼儿园大班音乐教案 篇6活动目的：
1、让幼儿学习三拍子的不同节奏型，培养节奏感。
2、使幼儿能用节奏乐表现对春天的感受。
活动准备：
1、三角铁、小铃、木鱼、沙球、2、节奏卡：
活动过程：
1、组织幼儿停乐曲《春天》，感受乐曲优美抒情的特点。
2、让幼儿听音乐拍节奏，请个别幼儿先拍出几种不同的四三拍节奏型。
3、出示三张节奏卡，引导幼儿观察，有什么不一样？
（1）三角铁节奏
（2）木鱼节奏
（3）小铃节奏
4、分声部让幼儿徒手练习，分组练习四种乐器的节奏型。
5、每组请一位幼儿领奏，全班幼儿持乐器在教师的指挥下合奏数遍。
6、师指出不足之处，继续练习。
7、放录音，幼儿伴随音乐合奏。
8、小结幼儿上课情况。
幼儿园大班音乐教案 篇7【活动目标】
1、了解白故事梗概，在熟悉舞蹈与游戏的基本流程的基础上学会随乐而舞，并学习根据音乐的结构、情绪、和形象创造性的用表情和动作进行表现。
2、知道手腕花在舞蹈动作转换和交换舞伴时对方向、方位的提示作用。
3、体验集体舞中交换舞伴的快乐及与同伴合作表演的乐趣。
4、随歌曲旋律唱出来。
5、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
【活动准备】
1、手腕花幼儿每人在右手上佩戴一个手腕花，分为两种不同的颜色，且两种颜色的人数相同，目的在于帮助幼儿分组并辨识行走的方向。
2、音效和辅助音乐在主音乐"瑞典狂想曲"之后，添加适当的"敲门声"、"开门…脚步声"等音效以及。水族馆，音乐，将故事的游戏性推向高潮，使得整个故事更加完整。
【活动过程】
一、故事导入
师：很久以前在一个王国里有一位漂亮而又善良的公主，但是有一个巫婆总是想要害死她，一位英俊的王子救了她，后来他们过着幸福的生活。今天，公主要举行盛大的皇宫舞会，邀请在座的每一位小公主和小王子都去参加，你们想去吗？
二、欣赏A段乐曲，学习圆圈舞
1、学习基本动作，用动作感知音乐。
①幼儿坐着，模仿老师做上肢动作，用动作感知音乐。（拍手、左右看、点头、走一走）
②启发幼儿创编王子和公主相互邀请时的行礼动作。（遇到你喜欢的公主或王子，你要怎样邀请他和你跳舞呢？）
③全体幼儿模仿行礼的动作，提示幼儿动作要到位。
④幼儿站在凳子前，随音乐节拍做行礼的动作，再次用动作感知音乐。
2、学习圆圈舞
①教师邀请一位"王子"进行示范表演。
②启发幼儿发现、分析两人配合表演时的动作特征，如两人的站位、动作的顺序和方向以及公主移位的方向。
③请—xt"王子和公主"尝试示范表演。（教师可用语言提示）
④王子和公主们站成单圈双圆的队形，王子在内，公主在外，两人面对面尝试表演。（不加音乐，教师用语言提示，适当放慢节奏）
⑤一遍动作后，公主移位，发现换了新舞伴，引导幼儿继续表演。
⑥听音乐，按音乐的节奏完成圆圈舞，茌每段音乐的最后一句交换舞伴。（2遍）
三、欣赏B段乐曲，学习音乐游戏 。
1、大家正在舞蹈时，音乐突然中断，播放敲门、开门及脚步声的声效，启发幼儿么了？谁来了？"引出巫婆这一角色。
2、第一遍游戏，交代要求：听到敲门声时，两人抱在一起变成木头人，可避免被抓。（教师扮巫婆）
3、第二遍游戏，交代要求：听到敲门声时，三人抱在一起变成木头人，可避免被抓。（教师扮巫婆）提前引导幼儿：如果落单了，要如何躲避巫婆。（如：在"木头人'之间躲避等）
4、第三遍游戏，选定一位幼儿来扮巫婆，听到敲门声时，三人抱在一起变成木头人，可避免被抓。落单的公主或王子则被巫婆带出教室。
四、解救公主（王子），结束活动。
师：公主（王子）被可恶的巫婆抓走了，我们应该怎么办？
激发幼儿的责任心、凝聚力，启发幼儿进行营救公主的行动，播放进行曲，幼儿听音乐，"武装"自己，去解救公主，离开教室。
教学反思：
通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。
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